1 de julio de 2011
RESULTADOS DE ELECCIONES BOCAS DEL TORO
CANDIDATOS | DOCENTES | ADMINISTRATIVOS | ESTUDIANTES | TOTAL |
Gustavo García | 67 (36.0) | 20 (8.6) | 364 (16.8) | 61.0 |
Eduardo Flores | 41 (22.0) | 3 (1.3) | 276 (12.7) | 36.0 |
Molino Mola | 3 (1.0) | 0 | 18 (0.8) | 1.8 |
Votos nulos 2.0%
Elecciones a Director
CANDIDATOS | DOCENTES | ADMINISTRATIVOS | ESTUDIANTES | TOTAL |
Hilario Campos | 50 (26.5) | 7 (3.0) | 267 (12.3) | 41.63 |
Vanessa Valdés | 29 (15.3) | 7 (3.0) | 228 (10.5) | 28.8 |
Rolando Mora | 31 (16.4) | 8 (3.4) | 152 (7.0) | 26.8 |
Con mucha humildad y entusiasmo agradecemos a Dios por darnos a todos, el espacio de seguir creciendo y elevando nuestra cultura política, tolerancia y respeto de ideas. Nuestra gratitud, sea también para con nuestros compañeros docentes por la confianza depositida; a los respetados y estimados compañeros Administrativos. A la comunidad estudiantil universitaria bocatoreña nuestro agradecimiento por su respaldo. Ponderar de igual forma, a toda la comunidad de Bocas del Toro por su alto interés mostrado en las pasadas elecciones. Ahora toca seguir trabajando, como una sola familia que somos, unidos por la misma religión: La Universidad de Panamá. DIOS LES BENDIGA A TODOS
27 de junio de 2011
VÍSPERAS A LAS ELECCIONES UNIVERSITARIAS
Desde este medio alternativo de comunicación nos place saludarles, a nombre de todo el equipo de la papeleta verde, casilla 3, por la atención recibida durante todo este mes de campaña. Hemos aprendido a ser más personas, más profesionales y hemos ejercitado virtudes como la tolerancia, el respeto, la humildad, la templanza y el trabajo. En verdad no ha sido tarea fácil, por la excelente calidad de los compañeros participantes de las otras nóminas. El CRU de Bocas del Toro ha vivido una fiesta electoral, un desarrollo de la cultura política y hemos sido en gran medida ejemplo, por el tono, la forma y el fondo de hacer proselitismo, al resto de la sociedad. Felicitamos a los tres estamentos: Docentes, Administrativos y estudiantes por el porte y la talla de comportamiento mostrado durante este periodo de campaña.
La casilla 3 reitera la gratitud por su actitud de escucha y también, reitera el compromiso de seguir labrando y construyendo una Universidad Material: Espacios físicos, laboratorios, terrenos, biblioteca, cafetería, diversificar ofertas, actividades de extensión, investigación, docencia y demás. Al mismo tiempo seguir trabajando por construir una Universidad Moral: que significa la independencia del individuo desde el punto de vista del control de las pasiones, malos hábitos, prejuicios, tolerancia y respeto al otro. Esta Universidad Moral es la purificación del carácter, o sea la rienda conductora de la conciencia ilustrada serena y segura de si misma. Es la base del altruismo, compañero. Saber manejarnos con etiqueta, respetando aquel que en ocasiones no piensa como piensa uno.
Después de las elecciones del día 29 de junio, un sentimiento de orgullo nos hará alzar la cabeza y exclamar con énfasis que todos somos los mismos, somos CRU de Bocas del Toro, sin distingo de color alguno. Peregrinos de una misma religión: La Universidad de Panamá. Por eso y más, contamos contigo, contamos con tu voto, marcando con alegría y vigor la CASILLA 3 PROF. HILARIO - DIRECTOR. Por su propuesta, por su estilo de pensamiento, por su personalidad y manejo humano.
Para que la Universidad siga creciendo, ante un mundo incierto, necesitamos gente de experiencia y de conocimiento por eso y más VOTA CASILLA 2 - DR. GUSTAVO GARCÍA DE PAREDES RECTOR.
9 de junio de 2011
DEBATE UNIVERSITARIO
El Prof. Hilario Campos, candidato a Director realizó la presentación de su propuesta el martes 7 de junio en compañía de los otros dos candidatos. El evento se llevó con altura, prestancia y los asistentes lograron escuchar de viva voz de los candidatos sus propuestas. Dicha actividad fue organizada por los docentes Jerónimo Shepper y Angel Romero. Felicitamos a los dos candidatos por su participación con sus respectivos subdirectores. Igual al Prof. Elio Hernández, candidato a Subdirector. Sobre todo felicitar a los docentes, administrativos y estudiantes que asistieron por su compostura y alto nivel que mostraron, hecho que no nos extraña por la cultura y decencia que ostenta nuestra familia universitaria en Bocas del Toro. Dios les bendiga siempre.
PROPUESTA: CONCERTACIÓN UNIVERSITARIA
a. ESTAMENTO DOCENTE:
La realidad a nivel docente es que existe una sobre carga horaria, una mora en la evaluación de títulos, falta de agilización en la resolución de concursos a cátedras, falta de seguridad a los docentes viajeros, especialmente hacia los Anexos. Los viáticos otorgados a docentes viajeros son insuficientes.
PROPONEMOS
a. Dar mayor oportunidad de capacitación para programas postgrados, maestrías y doctorados a docentes y administrativos
b. Formar un equipo docente de investigación con descarga horaria.
c. Ofrecer una cobertura más amplia en materia de viáticos y seguridad a docentes viajeros
d. Buscar los mecanismos necesarios para que a nivel del Centro se realicen las evaluaciones de títulos, ejecutorias, a través de una comisión
e. Mayor nombramientos de docentes para aquellas Facultades que lo requieran
f. Establecer claramente que el número de horas a docentes tiempos parciales serán de doce horas y un curso adicional
g. Solicitar un mayor número de docentes a tiempo completo.
h. Lograr que sea reconocida económicamente el pago a distintas coordinaciones.
i. Proponer medidas para que la diferencia económica entre un docente eventual y regular no sea tan marcada. Debe ser más equitativa.
j. Establecer políticas de incentivo permanente a docentes y administrativos para que continúen desempeñándose con excelencia.
ADMINISTRATIVOS
Dentro del estamento administrativo se requiere apertura de concurso para su estabilidad, falta de crecimiento equitativo, reclasificación oportuna de etapas, programas de capacitación, oportunidades de estudios, incentivos y pagos efectivos por tiempo compensatorio, sobre carga de funciones, ajustes salariales según su real función.
Proponemos:
a. Abrir con urgencia notoria plazas a concurso dentro del estamento administrativo
b. Agilizar los trámites de reclasificación del Departamento administrativo
c. Nombrar más administrativo a puestos permanentes de 3 ó 5 de trabajo, seguido de una buena evaluación y cambio de la Ley.
d. Respetar los años de antigüedad, preparación y responsabilidad c/u de los administrativos para un nuevo puesto de trabajo.
e. Agilizar trámites de reclasificación y ascenso de acuerdo a las funciones que realiza
g. Ofrecer equidad e igualdad de participación dentro del estamento administrativo
ESTUDIANTES
• La realidad estudiantil está caracterizada por limitaciones económicas, deserciones escolares, falta de orientación psicológica y afectiva, sacrificios extremos, en ocasiones no se tiene ni para el pasaje.
• Bajo rendimiento académico por los múltiples problemas
PROPONEMOS
a. Ofrecer nuevas carreras a tono a los tiempos modernos
b. Dar mayor facilidad al uso de las tecnología de información y servicio integral
c. Buscar mecanismos necesarios para que estudiantes distinguidos continúen sus estudios, a través de becas y apoyos económicos
d. Ofrecer a estudiantes de bajo recursos económicos que reciben clases gran parte del día, tarjetas de alimentación
e. Establecer políticas culturales y deportivas permanentemente
f. Asegurar que el ingreso a la Universidad sea equitativa a diferentes carreras. En los últimos años se ha notado en algunas ofertas académicas el sistema de cupos por las limitaciones en infraestructuras y de docentes. El estudiante no puede estudiar la carrera de su preferencia.
g. Seguir estimulando la exoneración de matrícula por estudio y por recursos económicos
h. Evitar tanta burocracia a la hora del estudiante realizar trámites administrativos
i. Tener una política permanente donde la comunidad bocatoreña se sienta orgullosa por la atención integral: Excelentes docentes, buen trato y servicio afectivo por los administrativos, respuestas acertadas y a tiempo, buen servicio de salud, orientación psicológica, actividades deportivas y culturales, apoyo económico.
j. Buscar alternativas efectivas para evitar la deserción escolar ofreciendo un mayor presupuesto en el área de Bienestar Estudiantil.
k. Ampliar los programas de género en los tres estamentos, de manera singular en las estudiantes universitarias, para que tengan mayor participación dentro y fuera del CRU de Bocas del Toro.
l. Formular políticas con los estamentos universitarios de responsabilidad por la concertación, protección y racionalización de los recursos naturales.
m. El estudiante es y será siempre lo más importante para esta nueva Administración. Por lo que tendrán una participación activa y protagónica en nuestra Administración. Nuestra dirección es y será siempre pro movimiento estudiantil combativo, productivo y significativo.
n. Habilitar canchas deportivas, piscina, equipos e implementos
o. Crear espacios para las actividades agrícolas, con Licenciaturas propias del área agropecuaria.
p. Habilitar laboratorios en aquellas Facultades que así lo requieran ( Ciencias, geografía, lenguas, agropecuaria, enfermería, informática)
q. Salones exclusivos para cada Facultad
r. Consecución de mayor terreno para brindar un mejor servicio en todas las Facultades.
s. Bajara el pago de PROLAB de 25 a 20 balboas
t. Bajar pago de formulario de retiro e inclusión de 0.50c a 0.30c
u. Promover encuentros con líderes estudiantiles
k. ANEXOS
REALIDAD
La Universidad de Panamá tiene presencia en distintos lugares de la Geografía panameña, hecho que se considera muy significativa, sin embargo en algunos casos existen limitaciones en espacios físicos, equipos y acceso de comunicación o estadía en tales anexos.
PROPONEMOS
1. Es urgente que cada Programa de Anexo Universitario cuente con edificios propios, de ahí que vamos a buscar todos los mecanismos necesarios para adquirir terrenos para la Universidad, lo que en realidad es de la comunidad.
2. La actividad de enseñanza aprendizaje se va a equiparar en todos los anexos, cada 15 día los docentes estarán dictando sus clases. Evitando con esto el alto costo económico que deben cubrir los estudiantes.
3. La actividad académica será semipresencial, siempre garantizando la calidad y excelencia académica.
4. Se estimulará las actividades culturales, deportivas y políticas en cada Anexo.
5. Ofrecer nuevas carreras de acuerdo a la personalidad del área y disponibilidad docente. Nombramientos de nuevos docentes.
I. COORDINACIÓN DE ASUNTOS INDÍGENAS
REALIDAD
Estamos dentro de una comunidad indígena en ascenso intelectual y culturalmente, llena de riquezas y tradiciones que debemos preservar y en algunos casos rescatar, por su historia y sus aportes a lo largo de los siglos.
PROPONEMOS:
1. Crear la coordinación de asuntos indígenas para que promueva, rescate y valore los aportes culturales que de éstos provienen
2. Fomentar los bailes, sus ritos, su lengua y su belleza natural
3. Cultivar a través, de diplomados, cursos la enseñanza de su lengua natal
4. Apoyar a aquellas personas que resaltan su folclor y su tradición nativa
5. Ofertar becas a estudiantes indígenas dentro y fuera del país, en Universidades que estimulen la diversidad étnica cultural.
6. Crear un museo indígenas de aquellos hombres y mujeres indígenas que le han dado lustre al País y a la Provincia. De igual forma, su vida natural, trabajo, herramientas, artesanías, otros
RECURSOS INFRAESTRUCTURAS
Evidentemente el presupuesto es insuficiente para emprender diferentes programas, incluyendo el mantenimiento de las edificaciones, los insumos básicos de los laboratorios, material de apoyo a los Administrativo, docentes y estudiantes también son insuficientes, a pesar de los esfuerzos realizados. Se ha hecho, pero debemos reconocer que tenemos que seguir haciendo. Hay una realidad, sigue aumentando la población, no así el presupuesto.
I. PROPONEMOS
a. Seguir racionalizando los recursos que tenemos con mayor eficiencia, tales como consumo de luz, aire, entre otros rubros.
b. Promover actividades de autogestión con lo que sabemos hacer: docencia, extensión e investigaciones dentro y fuera de la Provincia.
c. Fortalecer la Universidad del Trabajo, programas de educación continua, seminarios, congresos, encuentros.
d. Establecer políticas de autogestión clara y definida que permitan a corto plazo mayores ingresos económicos.
e. Lograr convenios, acuerdos con organismos diversos que nos permitan mayores ingresos económicos. Programa de orientación, asesoría, instrucción a instituciones gubernamentales o no.
f. Instar a los que administran gobiernos que la educación superior de un país es la tarea más trascendental e importante para el desarrollo sostenible de un pueblo.
g. Fortalecer los servicios de apoyo que brinda el CRU de Bocas del Toro, como lo es la clínica odontológica, el consultorio jurídico, la biblioteca, laboratorios de lenguas, de ciencias, asistencia de enfermería, laboratorios de campos como los de agropecuaria y geografía.
h. Hacer realidad la creación de una clínica universitaria que preste servicio de medicina general a la comunidad en general.
i. Divulgar las tareas emprendidas y la que se han de llevar a efecto, siempre en el marco de la eficiencia y transparencia.
j. Construir un Centro Tecnológico
k. Terminar y equipar la cafetería.
l. Terminar y Equipar el gimnasio auditorio
•Canchas deportivas
•Luchar por más terreno
•Construir el edificio de la Administración
•Construir la biblioteca de Finca 15
VEA PROPUESTA COMPLETA AQUÍ:
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